29 червня 2026 року відбулося засідання рейтингової комісії з оцінки роботи педагогічних працівників за підсумками 2025/2026 навчального року.
Засідання проходило під головуванням заступника директора з навчальної роботи Олени Вітовщик за участю членів рейтингової комісії: завідувача навчально-методичного кабінету Віолети Поліхронової, методиста коледжу Наталії Граборенко та голів циклових комісій Валентини Довбні, Вікторії Тарасової, Михайла Тодоріко.
Рейтингова комісія детально проаналізувала подані річні звіти та результати діяльності викладачів циклових комісій. Під час засідання було розглянуто питання:
- аналіз самооцінювання професійної діяльності педагогічними працівниками;
- оцінювання навчально-методичної, організаційної, виховної та інноваційної роботи;
- використання сучасних цифрових технологій;
- впровадження інноваційних методик навчання;
- професійного розвитку педагогічних працівників;
- узагальнення результатів участі викладачів у конкурсах, конференціях, вебінарах, тренінгах та інших заходах професійного розвитку;
- поширення педагогічного досвіду;
- визначення рейтингових показників відповідно до затверджених критеріїв оцінювання.
У процесі обговорення члени комісії відзначили високий рівень професійної компетентності викладачів, їхню активну участь у розвитку цифрового освітнього середовища коледжу та постійне вдосконалення педагогічної майстерності.
За результатами розгляду матеріалів рейтинговою комісією було затверджено рейтингові показники роботи викладачів та циклових комісій; сформульовано рекомендації щодо подальшого професійного розвитку викладачів; окреслено напрями вдосконалення системи внутрішнього забезпечення якості освіти. педагогічних працівників.
Засідання рейтингової комісії підтвердило важливість прозорої та об’єктивної системи оцінювання професійної діяльності педагогічних працівників. Отримані результати стануть основою для подальшого розвитку кадрового потенціалу коледжу, підвищення якості освітнього процесу та стимулювання професійного зростання викладачів.
Колектив коледжу й надалі працюватиме над удосконаленням освітньої проблеми: «Підвищення ефективності та якості освітнього процесу в умовах гібридного навчання шляхом створення і впровадження інноваційних методик, які поєднують синхронні та асинхронні формати, що забезпечують безперервний розвиток та формування професійних компетентностей здобувачів освіти».
У статті використано графічні зображення, створені за допомогою ШІ.
Методист коледжу Наталія Граборенко
